Há o mundo e o conhecimento do mundo. Certamente seria falso dizer que a produção do conhecimento do mundo está restrita ao ambiente “intramuros” da Universidade. Há produção de conhecimento, inclusive acadêmico ou científico, em grande número de instituições e espaços externos à Universidade. Mas dificilmente alguém colocaria em dúvida que o mundo, em si, é a sede ou fonte sobre o qual o estudo do conhecimento se debruça. A redução do conhecimento a um enfoque auto-centrado na Universidade, assim, é um equívoco sério. Essa redução é mais grave quando se fala em interdisciplinaridade, em que há inúmeras dimensões de conhecimento a serem integradas. É inegável o aporte que os ambientes de pesquisa —Universidades e institutos isolados— podem ter para a geração de um conhecimento que seja conceitualmente sofisticado, interdisciplinar, e socialmente relevante e essas instituições da sociedade organizada são obviamente parte importante da equação da construção do conhecimento. Mas o ambiente extra-universitário, de grande complexidade, tem inúmeras contribuições a fazer.
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